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Il patrimonio è educativo quando supera la dimensione fisica museale e si confronta con gli spazi virtuali della rete
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Il patrimonio è educativo quando supera la dimensione fisica museale e si confronta con gli spazi virtuali della rete

Il Museo come officina di esperienze con il patrimonio: L'esempio del MOdE
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2014
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https://hdl.handle.net/10863/46428

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