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Geschichte(n) (de)konstruieren – Geschichte rekonstruieren
Book chapter   Peer reviewed

Geschichte(n) (de)konstruieren – Geschichte rekonstruieren

Ethnografische Zugänge: professions- und adressatInnenbezogene Forschung im Kontext von Pädagogik, pp.219-230
VS Verlag
2006
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/25244

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