Abstract
Grundlagenbeitrag zur inklusiven Fachdidaktik - Stand der Forschung und Perspektiven
- Title
- Forschung zu inklusivem Sachunterricht – Bestandsaufnahme und Perspektiven
- Creators
- Simone Seitz
- Publication Details
- Sachunterrichtsdidaktik & Inklusion: ein Beitrag zur Entwicklung, pp.96-111
- Editor(s)
- Pech D, Schomaker C, Simon T
- ISBN
- 978-3-8340-1829-8
- Publisher
- Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Baltmannsweiler - Format
- Print
- Number of pages
- 16
- Identifiers
- 978-3-8340-1829-8
(UNIBZ)32875865
991005772506201241 - Scopus ID
- n.a.
- Academic Unit
- Faculty of Education
- Language
- German
- Resource Type
- Book chapter
- Author Names String
- Seitz S
- Additional Description
- srcEditors: Pech D, Schomaker C, Simon T