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Formazione sul campo. Percorsi di crescita della professione nel dialogo tra saperi esperienziali e saperi teorici
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Formazione sul campo. Percorsi di crescita della professione nel dialogo tra saperi esperienziali e saperi teorici

Scenari di welfare e formazione al servizio sociale in un’Europa che cambia, pp.271-294
Unicopli
2009
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/40236

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