Abstract
Der Autor stellt 1. dar, wie die Diskussion um Effizienz und Leistungsmessung auch in die Erziehungswissenschaft Einzug hielt, gibt 2. anhand eines Rechercheergebnisses aus der FIS-Bildung Literaturdatenbank einen kurzen überblick über Zahl und Art von Literatur über Evaluation und Qualität und fasst 3. die Beiträge des Sammelbandes zusammen. (DIPF/Bi.).