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Die weibliche Dominanz im Lehrberuf in Kindergarten und Schule: Eine empirische Studie zur Situation in Südtirol und deren Hintergründe
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Die weibliche Dominanz im Lehrberuf in Kindergarten und Schule: Eine empirische Studie zur Situation in Südtirol und deren Hintergründe

Geschlechter interdisziplinaer betrachtet, pp.61-107
Lang
2004
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/48336

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