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Die schulbezogene Bearbeitung von offenen Themen als eine Form schulpädagogischen Denkens: Zum Beispiel "Pädagogisierung" und "Medien"
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Die schulbezogene Bearbeitung von offenen Themen als eine Form schulpädagogischen Denkens: Zum Beispiel "Pädagogisierung" und "Medien"

Edwin Georg Keiner and Y Ehrenspeck
Schulpädagogische Denkformen, pp.97-122
Beltz
2003
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/4128

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