Lernschwierigkeiten in Mathematik: Warum wir nicht von Rechenschwäche und Dyskalkulie sprechen und was wir ab dem Kindergarten tun sollten

Book

Persen

2025

Handle:

https://hdl.handle.net/10863/46543

Details

Title: Lernschwierigkeiten in Mathematik: Warum wir nicht von Rechenschwäche und Dyskalkulie sprechen und was wir ab dem Kindergarten tun sollten
Creators: Michael Gaidoschik
Publisher: Persen
Hamburg
Format: Print
Number of pages: 147
Identifiers: 9783403212126
(UNIBZ)85316628
991007027220401241
Academic Unit: Faculty of Education
Language: German
Resource Type: Book
Author Names String: Gaidoschik M

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