Abstract
Il volume analizza il fenomeno dell’apprendimento imprenditoriale nelle start-up high-tech operanti nel panorama italiano. L’obiettivo di questo lavoro è quello di analizzare “lungo quali” dimensioni e “come” gli imprenditori apprendono in reazione a stimoli provenienti dagli attori esterni (“da chi”), cercando di individuare le principali implicazioni manageriali dell’evidenza empirica osservata. Per raggiungere questo scopo sono stati intrapresi tre passi fondamentali. Dapprima è stata condotta un’analisi della letteratura in tema di imprenditorialità e in particolare di apprendimento imprenditoriale. Successivamente è stato sviluppato un modello concettuale per l’analisi dei fenomeni empirici di apprendimento imprenditoriale. Infine, utilizzando tale modello come guida logica per l’interpretazione dei dati empirici, è stato condotto uno studio di caso multiplo volto a investigare il processo di apprendimento imprenditoriale avvenuto in cinque imprese nel corso della loro fase di start-up. Il volume riporta i risultati preliminari di una ricerca sul campo volta a fornire un supporto sia teorico sia empirico a tutti coloro che sono interessati a esplorare il fenomeno dell’apprendimento imprenditoriale nei contesti high-tech.