Abstract
Anche se gli alunni e le alunne sono gli attori indiscussi delle attività di SMS, non sono rare le attività di progetto con i genitori. Anche se si trovano al di fuori del mondo scolastico, essi diventano osservatori dei cambiamenti culturali e sociali tramite le lenti offerte dai propri figli. Conoscono i loro compagni di classe, la tipologia di insegnamenti impartiti e condividono i loro primi dubbi e curiosità che la vita fuori dalle mura domestiche inevitabilmente comporta. Invece di essere temuto, il plurilinguismo rimane una risorsa da cogliere e usufruire per favorire l’inclusione sociale e la formazione del bagaglio culturale, requisiti fondamentali per aiutare i più piccoli a diventare cittadini del mondo.