Abstract
Die Deutsche Bildungsdirektion Südtirols hat kürzlich den Führungskräften von Kindergärten und Schulen das neue Gesamtkonzept zu Sprache(n) und Mehrsprachigkeit vorgestellt. Welche Rolle darin die Herkunftssprachen vor allem von SchülerInnen mit Migrationshintergrund spielen, haben wir Evi Debora Schwienbacher von der Pädagogischen Abteilung gefragt.
La Deutsche Bildungsdirektion della Provincia di Bolzano ha recentemente presentato ai/alle dirigenti scolastici/scolastiche e ai/alle direttori/direttrici delle scuole dell'infanzia il nuovo Gesamtkonzept zu Sprache(n) und Mehrsprachigkeit. Ne abbiamo parlato con Evi Debora Schwienbacher della Pädagogische Abteilung, per capire quale ruolo hanno le lingue di origine degli alunni, compresi gli alunni con background migratorio, nel Gesamtkonzept.