Abstract
Lo sviluppo delle abilità connesse alla scrittura manuale necessitano di essere stimolate da parte dell'insegnante ed apprese, da parte del bambino, preferibilmente attraverso il gioco spontaneo.
Creare luoghi ricchi di stimoli, attività e materiali che possano essere utilizzati e sperimentati da parte dei bambini con lo scopo di fare esperienze uniche e divertenti in previsione dell'apprendimento della scrittura manuale che avviene con l'entrata del bambino alla scuola primaria.
In questo lavoro, si propone un'esperienza condotta in una scuola dell'Infanzia della Provincia Autonoma di Bolzano, avente lo scopo di stimolare e sostenere le abilità grafo-motorie implicate nell'apprendimento della scrittura manuale.