Abstract
Il contributo affronta il tema dell'internazionalizzazione nella formazione di servizio sociale con particolare attenzione all’aspetto dell’internazionalizzazione “a casa” attraverso la considerazione di prospettive e contenuti inter- e transnazionali all'interno dei curricula formativi e disponibili per tutti gli studenti. In particolare, viene presentata l’esperienza sviluppata nel corso di laurea in servizio sociale della Libera Università di Bolzano (UNIBZ) attraverso un corso obbligatorio in “Inter- and Transnational Social Work” e un progetto di collaborazione con la California State University di San Bernardino (CSUSB), in cui UNIBZ ospita una summer school che combina lezioni con visite sul campo e altre attività che coinvolgono professionisti e servizi del territorio. Entrambi gli elementi formativi aumentano le opportunità e la qualità di sperimentare l'internazionalizzazione “in casa”. Il contributo presenta un’analisi dell’esperienza alla luce degli standard globali per la formazione di servizio sociale definiti dall’IFSW e dall’IASSW ed evidenziando contenuti, strategie didattiche e valutazioni dell’esperienza da parte degli studenti. Infine, il contributo propone una riflessione del potenziale innovativo di esperienze di questo tipo per affrontare alcune delle sfide nella formazione di servizio sociale nel contesto italiano.