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Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung – Begriffe und funktionale Kontexte
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Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung – Begriffe und funktionale Kontexte

Unscharfe Grenzen – eine Disziplin im Dialog: Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung, Vol.37, pp.13-34
Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, 37, Klinkhardt
2015
Handle:
https://hdl.handle.net/10863/10339
url
http://klinkhardt.ciando.com/ebook/bid-2469467View

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